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30多年來，從赤腳醫(yī)生到村小學(xué)代教，再到村黨支部書記，以及兼任村主任，每一次身份的變化，在鄉(xiāng)親們看來，她是“唯一”的選擇；在桂珍看來，抑或是父輩的囑托、自我的抉擇和鄉(xiāng)親們的舉薦交織在一起所致。她說，“醫(yī)有醫(yī)德，師有師尊，黨有黨性”。

1977年，村里急需選派培訓(xùn)一名醫(yī)生，村干部們想選派有文化的劉桂珍去?？蓜倓偢咧挟厴I(yè)的桂珍，原打算在求學(xué)的路上能走得更遠(yuǎn)一些——考大學(xué)。面對(duì)村里的決定、村民的期盼，她選擇了同意。

第二年，她報(bào)名參加了“代縣五七大學(xué)棗林衛(wèi)生班第三期”培訓(xùn)并畢業(yè)。在初步掌握了打針、輸液、理療等基本技能后，劉桂珍加入了赤腳醫(yī)生行列。之后，在軍地共建活動(dòng)中，她跟隨第四軍醫(yī)大學(xué)科班出身的駐代某部衛(wèi)生所所長曹建峰專修了兩年針灸科目，完成了相對(duì)系統(tǒng)和專業(yè)的醫(yī)護(hù)醫(yī)技培訓(xùn)，行醫(yī)水平及診治技能有了很大的提高。長年累月的醫(yī)診實(shí)踐，使她成為以段家灣為中心兼顧周邊王家會(huì)村、偏橋村、陸高村、崗上村、宋王寺村、埠歌坪村、武強(qiáng)村、講堂村等方圓十里的“名醫(yī)”，直接服務(wù)鄉(xiāng)村人口上千人。期間，除過步行，她騎壞了一輛自行車，更換了兩輛電動(dòng)車。這就是一個(gè)赤腳醫(yī)生的寫照。

2010年臘月的一天，石家灣村的一位術(shù)后在家康復(fù)治療的癌癥患者需要輸液打針，她抽時(shí)間上門服務(wù)，幾次路過家門都沒有回家，甚至有時(shí)天太晚了就在患者家過一晚第二天再回家。臨年逢節(jié)了，丈夫和孩子們心里多少有點(diǎn)想不通。她說，“赤腳醫(yī)生，最大的好處就是隨叫隨到。都鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，今天這家你不能去、明天那家你不能到，以后鄉(xiāng)親們還怎么信任你這個(gè)醫(yī)生呢？”

30多年來，不管是段家灣村還是其他的十里八村的鄉(xiāng)親，無論是刮風(fēng)下雨，還是路途遙遠(yuǎn)，只要病人有需要，她隨叫隨到。已經(jīng)四五年了，體弱的王家會(huì)村民李狗小因兒女不在身邊，劉桂珍堅(jiān)持每年為他輸兩次兩療程的液體。有時(shí)因上課實(shí)在走不開，就利用課余時(shí)間把病人約到她的辦公室進(jìn)行。也只有這樣，她才能上課與看病兩不誤。

特別是2007年，地處偏遠(yuǎn)的武強(qiáng)村村民陳智良得了一場(chǎng)重病，光在縣城住院就花去3萬多元，一家人感覺像天塌了似的。然而到出院時(shí)才知道桂珍早前已幫著辦理了新農(nóng)合醫(yī)保，住院費(fèi)直接報(bào)銷了1萬多元。正是緣于此，新農(nóng)合在段家灣村及偏遠(yuǎn)農(nóng)村推廣率達(dá)到90%以上。她總是想方設(shè)法把黨的好政策及時(shí)地傳導(dǎo)于民，讓百姓群眾受益。

自打赤腳行醫(yī)以來，劉桂珍從未收過鄉(xiāng)親們一分一文的出診費(fèi)、注射費(fèi)。至今，仍有不少進(jìn)了城的村民或是外嫁了的姑娘，每年總會(huì)返回老家?guī)状握宜M(jìn)行免費(fèi)的針灸或是理療，桂珍一如既往耐心熱情地為他（她）們?cè)\治。為了進(jìn)一步推廣新農(nóng)合，劉桂珍至今還為14名村民墊付著醫(yī)保費(fèi)用2100元。一些朋友或是長輩見了面，有時(shí)也會(huì)說“桂珍，別傻了。當(dāng)今社會(huì)，哪還有你這樣的人呢”。她總是淡淡地一笑，“誰想說說去吧，咱個(gè)農(nóng)村人，也沒有那掙錢發(fā)財(cái)?shù)拿?。能幫人積個(gè)善，心里就知足了”。

與當(dāng)赤腳醫(yī)生過程相似，在平凡而樸實(shí)的農(nóng)村生活中，沒過幾年，劉桂珍又被“舉薦”為村小學(xué)代教。若干年后，日益成熟的劉桂珍被推選為村黨支部書記，后來還兼任了村主任。

父親在世時(shí)，桂珍常常自信并略顯執(zhí)拗地說“俺可比你多個(gè)村主任的‘官銜’呢”，然后父女倆會(huì)心一笑。

一身四任的擔(dān)當(dāng)

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利用數(shù)碼播放機(jī)組織老黨員收聽“兩學(xué)一做”音頻資料。本報(bào)記者 郭健 攝

共產(chǎn)黨員與夢(mèng)同行，將是人生路上最耀眼的航標(biāo)，最忠誠的伙伴，最強(qiáng)大的動(dòng)力。

山村貧窮落后，生活條件艱苦，城里的教師誰都不愿意到村小學(xué)來。要不就是呆不了幾天就走了。有段時(shí)間，15個(gè)小學(xué)生都停課了。村民們擔(dān)心，外面的老師不想來，那娃娃們就要成文盲了，村干部們也很著急。1988年，村委會(huì)給桂珍做工作說，“你看咱這也沒有別人了，就暫時(shí)給學(xué)生代代課，等分配來新的老師，你就不用了”。

“去教書，我從來就沒想過”，桂珍說，誰愿意整天和那些流著鼻涕的娃娃們打交道呢？當(dāng)時(shí)，父親是村支部書記，到最后無奈地以一種命令的口氣說，“你必須給代一段時(shí)間課，不然的話，村學(xué)校就要倒塌了，以后咱村的娃娃們可就苦了”。

面對(duì)父親堅(jiān)定的態(tài)度和嚴(yán)厲的眼神，桂珍雖然有點(diǎn)不情愿，最終還是答應(yīng)了。一年、兩年…至今20多年過去了，也沒有等來正式的老師。原本還期望有機(jī)會(huì)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高專業(yè)醫(yī)衛(wèi)技能，因?yàn)檫@個(gè)等不到的“老師”都耽擱了。

1996年，村里為了吸引老師，改建了4間校舍，改建期間，學(xué)校得暫時(shí)停課。要停課，娃娃們可怎么辦？蓋房不是一天兩天的事，桂珍就把15個(gè)學(xué)生帶到自己家里，課桌凳搬不進(jìn)去，就把家里的飯桌、床、縫紉機(jī)當(dāng)桌子；沒黑板，自己做了一塊簡(jiǎn)易黑板。就這樣堅(jiān)持講完一個(gè)學(xué)期的課程。新學(xué)期開始了，新校舍也蓋起來了，可新老師仍然沒有來，她就一直以代教的身份，教著這些學(xué)生。她說，時(shí)間一長，漸漸地自己愛上了教書這一行當(dāng)，時(shí)至今日，一直盡職盡責(zé)地堅(jiān)守著三尺講臺(tái)。不過，2006年，因?yàn)閷W(xué)生太少，段家灣村的學(xué)校被合并到鄰村王家會(huì)村。從此從段家灣到王家會(huì)村這一段5里地的山路她日復(fù)一日地又走了十來年。

桂珍說教書很累，可每每想起放學(xué)臨別時(shí)孩子們那一句句，“老師，您慢些兒走……”，就感到心里暖暖的，似乎渾身所有的乏累一下子全沒了。

“當(dāng)個(gè)好老師是一份責(zé)任”，桂珍說，如今每天給孩子們上課成了撂不脫也不忍撂下的責(zé)任，就這樣，一路堅(jiān)持了下來。她說有時(shí)自己也很欣慰，見證了山里娃不屈不撓的求知求學(xué)經(jīng)歷和山村教育發(fā)展的所有歷程，也贏得了鄉(xiāng)親們更多的尊重。不大的一個(gè)村子，可以說二三十歲以下的年青人，幾乎都是我的學(xué)生。其中有兩個(gè)還考上了大專院校，也圓了我的大學(xué)夢(mèng)。

多年來，一身四任。如何把這幾個(gè)身份的事都辦好，是件難事，又無捷徑可走。有時(shí)甚至讓她感到有點(diǎn)糾結(jié)。比如，最開始當(dāng)赤腳醫(yī)生，常常風(fēng)里來雨里去，從這一山到那一溝，東家進(jìn)西家出，雖說身很累，但還是一心一用。但自當(dāng)了老師，盡管當(dāng)時(shí)還只是個(gè)“代”，但三尺講臺(tái)的神圣感，令她容不得一點(diǎn)馬虎，容不得些許敷衍了事。