——東樓中學(xué)女教師張文娟獲第六屆山西道德模范殊榮
記者 張建國 實(shí)習(xí)記者 王菲
近日，第六屆山西道德模范評選結(jié)果揭曉。我市忻府區(qū)東樓中學(xué)女教師張文娟榮獲見義勇為道德模范稱號。這并不是張文娟第一次接受表彰，在這之前她還榮獲過“ 忻州好人”等多項榮譽(yù)。近日，本報記者專程來到東樓中學(xué)，走近這位見義勇為的“女英雄”，聽她講述榮譽(yù)背后的故事。
路遇竊賊挺身而出
5月16日，記者在忻府區(qū)東樓中學(xué)見到張文娟時，她正在辦公室跟學(xué)生談話。看著眼前這個穿著高跟鞋、連衣裙，臉上畫著淡妝，始終保持著笑容的人民女教師，很難讓人聯(lián)想到她就是那個見義勇為、和小偷斗智斗勇的“女英雄”。
說明來意之后，張文娟顯得有些不好意思，“都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，誰遇到這種事都會挺身而出的?！闭f著，她對記者講起了那次“抓小偷”的經(jīng)歷。那是在東樓鄉(xiāng)一年一度熱鬧非凡的古廟會上，作為土生土長的東樓村人，張文娟每年都要和家人逛廟會。那天，張文娟正在熙熙攘攘的集市上“淘寶”，忽然看到一個年輕男子拿一個小刀片將站在她前面的一個姑娘的金手鏈割斷，裝進(jìn)口袋，步伐匆匆要離去，而那個姑娘還渾然不知。張文娟心里咯噔一下，隨即大喊：“姑娘，你的手鏈讓偷了！”就在姑娘還沒有反應(yīng)過來的時候，張文娟已快速向男子追去，她用勁兒拽住男子的袖子，男子表情有些慌亂。張文娟大聲呵斥道：“把手鏈拿出來！”那名男子見狀掙扎了一下，惡狠狠地向她喊道：“關(guān)你屁事！”說著就要掙脫她的手，她兩只手死死地抓住男子，并沒有被嚇住。男子面露兇相，從口袋里掏出一把匕首，張文娟本能地順勢向后倒退了一步，匕首未能刺中她，她大聲怒斥道：“你還敢撒野！”也許是被張文娟的臨危不懼給鎮(zhèn)住了，也許是因為滿是正義感群眾的支持，男子不敢再胡來。這時，那位姑娘趕過來，她們一起問男子追回了失竊的手鏈……
這次驚心動魄的經(jīng)歷雖然過去很久了，但張文娟談?wù)撈饋磉€是記憶猶新。“說實(shí)話，事情過去一個多星期的時候，我還經(jīng)常夢到自己抓小偷，的確有些后怕?！睆埼木暾f，事后家人也很擔(dān)心，都是有家有口的人了為什么不考慮自身的安全，“當(dāng)時根本就沒有想太多，都是下意識的。我這人平時就經(jīng)常‘多管閑事’，以后遇到這種事也決不會袖手旁觀?！?/p>
為人師表傳遞正氣
張文娟見義勇為的事跡傳開以后，她的精神也感染著學(xué)生們。住校生小芬是河北人，跟隨父母來到忻州已經(jīng)九年了。“她平時非常細(xì)心，也從來不兇我們，對我們住校生尤其關(guān)心，經(jīng)常來宿舍看我們吃飯了沒、關(guān)好門窗了沒。張老師是我的偶像，她太厲害了，敢跟小偷較量。”在校長孫懷瑞看來，張文娟的熱心腸是天生的?！八闲W(xué)時就是我的學(xué)生，那會兒父母忙，她每天放學(xué)之后還要趕回家喂豬、給弟弟做飯，是一個非常樂觀和能吃苦的孩子。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)她又回到東樓鄉(xiāng)當(dāng)了老師，扎根基層干教育并且能夠樂于助人、與人為善，有這樣的學(xué)生我很驕傲。”
王爍楠是來自山西師范大學(xué)音樂系的一名大三學(xué)生，自從來到東樓中學(xué)，她就一直跟著張文娟實(shí)習(xí)?！皬埨蠋煿ぷ骱蜕钌隙己苷疹櫸?，但跟著她也有一個不好，就是閑不下來，呵呵……”王爍楠介紹說，張文娟最常掛在嘴邊的兩句話就是“要不咱們做了吧”、“這都是老師應(yīng)該做的”。前一句是在張文娟當(dāng)上副校長之后，除了帶課，還得處理教務(wù)上的一些工作。很多事兒別人不愿意做，張文娟也不推不諉，能自己做的全挑起來。這后一句說的并不是教書育人的本職工作，就連學(xué)生的家務(wù)事她也管。班里的學(xué)生小紅父母離異，跟著奶奶生活。細(xì)心的張文娟發(fā)現(xiàn)小紅的母親每次來看望小紅時，小紅都躲著不見。課下張文娟和小紅談話才知道原來是媽媽和奶奶之間有矛盾，小紅怕見了媽媽，奶奶不高興。了解小紅的情況之后，張文娟坐不住了。她幾次來到小紅奶奶家做工作，同時也多次給小紅的媽媽打電話，經(jīng)過一番調(diào)解，小紅的奶奶和媽媽化解了矛盾，小紅的臉上也有了笑容。
“記得有一次學(xué)校的一個老師值夜班，她的辦公室沒有床沒法兒休息，張老師得知之后二話不說就把自己辦公室的床給搬了過去。張老師就是這樣，她對人好不是嘴上說說，而是實(shí)實(shí)在在的?！睆埼木甓嗄甑耐聫埦旮嬖V記者。
一腔熱情教書育人
張文娟狹窄的辦公室里放著一張單人床、一張書桌還有一個柜子，桌子上放著教科書和學(xué)生的作業(yè)，柜子里擺著一摞摞的資料盒。采訪張文娟的過程中，不斷有學(xué)生和老師進(jìn)來找她。東樓中學(xué)校長孫懷瑞介紹說，張文娟不只是一個初二年級的班主任，而且還是東樓中學(xué)的副校長?！拔覛q數(shù)大了，電腦高科技那一套操作不了，很多事情都得靠文娟。教學(xué)上的事情她也沒落下，她帶的那個班有很多都是留守兒童，還有兩個智力有問題的孩子。鄉(xiāng)村中學(xué)的老師不容易啊，沒有點(diǎn)干事業(yè)的熱情是堅持不下來的，文娟已經(jīng)在這兒待了十年了?！?/p>
說起班里那兩個智力欠缺的孩子，他們現(xiàn)在的進(jìn)步讓張文娟感到驕傲。剛接班時，張文娟很發(fā)愁，既擔(dān)心這兩個孩子受到同學(xué)們的歧視，又苦悶兩個孩子的學(xué)習(xí)。愁歸愁，做歸做，張文娟先約這兩個孩子的家長見面，了解孩子形成智力欠缺的原因，以及從小到大的成長環(huán)境；然后又分別和這兩個孩子的小學(xué)老師進(jìn)行了溝通，掌握他們小學(xué)時學(xué)習(xí)的狀況和在校的表現(xiàn)。經(jīng)過一番了解，張文娟得知這兩個孩子在小學(xué)時就已跟不上老師上課的節(jié)奏。于是，張文娟特意組織同學(xué)們開了一次班會，主題就是“特別的愛給特別的你”，張文娟自己先表態(tài)，老師不僅不會歧視他們，而且還會給予他們更多的關(guān)愛，幫助他們成長，在課上給了兩個孩子真誠的擁抱。學(xué)生們看到老師這樣，紛紛發(fā)言表示自己會關(guān)愛這兩位“特別的同學(xué)”。
緊接著，張文娟為這兩個“特別的學(xué)生”制定了一個特別的教學(xué)計劃，先讓他們從言行舉止學(xué)起。她訓(xùn)練男孩的行為舉止，培養(yǎng)女孩按時到校不遲到，上課要在座位上能坐得住。然后教他們認(rèn)識課本名稱，上什么課拿什么書，并且能翻到老師指定的頁數(shù)，不會完成作業(yè)沒關(guān)系，先從簡單的字寫起。兩年來，張文娟的耐心和愛心終于見到了成效，“現(xiàn)在，男孩上課都能跟著老師的教學(xué)步驟進(jìn)行了，還能在書上勾畫重點(diǎn)呢。女孩的進(jìn)步也不小，每天能自己上下學(xué)，不再需要家長接送了。”剛剛下課的實(shí)習(xí)老師王爍楠告訴記者。
（責(zé)任編輯：籍俊霞）
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